【解牌技巧】塔罗方法论｜宝剑元素宫廷牌的变化趋势

宝剑元素的宫廷牌代表着当一个人面对和言语、沟通、意识意念等和心智活动有关的生命课题时，所展现出来的人格面向。

从宝剑侍卫走向宝剑王后的第一个变化趋势就是语言表达能力的提高，从侍卫走到王后，语言表达能力会逐渐提高，这种提高不在于讲中听的话，而在于讲真话。在宝剑侍卫的阶段，往往喜欢讲一些恭维别人的话，就像是宝剑侍卫的手握住宝剑，但是宝剑侍卫的头却偏向了宝剑的另外一边，这代表着他们自己所说出的话，有时候是自己都不认同和认可的，更加没有力量去说服别人。

在骑士阶段，他们和其他人的沟通质量会有所提高，语言的表述会更加干净利落，但是他们的目光还是没有看向宝剑，这个时候可能还是缺少一些说出真话，以及真实表达自己的力量。

在国王和王后的阶段，比起向别人讲恭维的话，他们更容易听到别人的恭维话，但是国王的宝剑还在倾斜，代表着国王虽然离真话很近，但还存在着距离，他们一下就能听出一句话的真假，但是很多时候还是渴望听到好的，但是不想听到不好的。

在王后的阶段，他们尊重的是百分之百的真相和事实，对自己的真实会自动过滤到别人虚假的话语，不论言论的好坏，他们都愿意去听到真实，并且表达真实。

还有一个变化趋势就是沟通的技巧会更加的艺术化，从侍卫走到王后，沟通会越来越不停留在表面的形式，而是深入人心。

在宝剑侍卫的阶段，他们的沟通模式很容易被动，以及缺少适当的技巧，在被动的沟通中他们会被其他人的沟通话题所主宰，或者是配合其他人的聊天主题。因为侍卫在沟通中可能会缺少力量，在他们的表达中可能会比较容易被别人所打断，或者是得不到别人的重视，有时候他们提出的观点也很容易被其他人所反驳。

在骑士的阶段，他们可能会用加快语速或者简洁自己的语言来让自己的言论吸引更多人的注意力，他们往往会有意识地提高自己的表达技巧，以及观察其他人的表达方式。

在国王和王后的阶段，他们往往不需要刻意吸引其他人的注意力就可以获得其他人的注意力，往往不要求别人的倾听，其他人就会主动倾听，他们往往是有着演绎天赋的演讲和演说家。但是在宝剑国王的阶段他们往往会重视自己的声音被别人听到，这种感觉让他们觉得自己是人群中的焦点和中心。到了宝剑王后的阶段，他们在沟通和表达中不是为了接受别人的崇拜，也不是为了成为人群关注的焦点，而是为了通过自己的言语为别人带去力量，旨在提升他人。

另一个变化趋势就是意识状态会更加清醒，从侍卫走到王后，意识会逐渐走向清醒，越来越为自己的意识状态负责，意识的层次走向更高。低层级的意识没有办法看到高层级的意识状态，但是低层级的意识会有一种走向高层级意识的冲动和本能。高层级的意识能够看清楚每一层意识的具体状态，因为这些意识状态他们都经历过。低层级的意识状态很容易对高层级的意识状态产生一种仰望和崇拜，借助这种崇拜高层级的意识会对于低层级的意识产生一种控制。任何的仰望和崇拜在另一种层面，都在交出自己的力量。

在宝剑侍卫的阶段，他们的意识层次是比较低的，在比较低的意识状态中，他们很容易崇拜别人，会觉得自己不如别人，往往相信别人所说的话，而却少对于自我的确信、肯定、信任以及自我判断的能力，很容易看到什么和听到什么就去相信什么。他们的学习能力也会比较有限，往往在阅读和写作中容易遇到阻碍。

在宝剑骑士的阶段，他们会开始意识到自己在意识层级中遇到的问题，他们会不自觉地被拥有更高层级意识的人所吸引，会开始听他们唱歌，阅读他们的文章，听他们讲话，然后让自己的意识状态逐渐走向一种清醒，在这个阶段他们会比较明显地感觉到自己意识状态从一种比较无意识，走向比较有意识。

在国王和王后的阶段，他们的意识状态会比较稳定，很多时候他们不会被别人的意识状态所影响，而是用自己的意识去影响别人的意识，他们所创造的书籍、电视剧、电影、文学其实都是他们传递自己意识状态的载体。

在宝剑国王的阶段他们会利用自己更高层级的意识状态的优势以此对那些比自己意识状态更低的人进行控制，因此他们希望自己说出的话能够得到别人的关注和重视，但是更加根本的目的在于控制别人，宝剑国王释放的更多是一种降维打击。

到了宝剑王后的阶段，他们渴望传递自己高层级的意识状态不是为了控制别人，而是为了帮助所有人进行一种意识的提升，在宝剑国王身上展现的是一种趋于恐惧和控制的臣服，但是在宝剑王后的身上展现的是一种自然而然的，对于真的向往和对于爱的追随，宝剑王后释放的是一种升维提点。

另一个变化趋势就是学习的状态从被动接受到主动探索，从侍卫走到王后，学习的态度会更加主动，学习的方式会更加轻松自然，学习的深度会更加深刻。

在宝剑侍卫的阶段，学习的态度偏向于被动，他们可能对于学习一个东西没有兴趣，缺少耐心和坚持，或者是学习的结果往往不尽如人意。

在骑士的阶段，往往会有意识地去提高自己的学习能力，或者是找到自己真正感兴趣的事物进行研究和学习，他们会将学习逐渐看成是一种严谨但是充满乐趣的事情。

在侍卫和骑士的阶段，他们往往需要去用一些外在的事物刺激自己学习的欲望，然后需要向别人讨教一些学习的技巧，或者被别人逼迫才愿意去学习，侍卫和骑士往往代表着一个人义务教育阶段的经历。

但是到了国王和王后的阶段，他们不需要任何外力的作用就很愿意去学习和了解新鲜的事物，他们有自己学习的办法和方式，并且在学习中真正体验到乐趣和满足，国王和王后往往代表更加有自发性的大学教育或者是终生学习的状态。国王阶段的学习状态还带着一些世俗的目的，可能为了更好的工作，更好的学历，但是在王后的阶段学习不为了任何的目的，而会变成一种兴趣，因为是兴趣所以充满了乐趣。